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第一百一十八节 学制(2/3)

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  成人速成教育则是现阶段的重点。胡青白根据各方面提出的要求和意见,拿出了一个方案:所有的土著士兵、职工,一经招募之后接受为期一个月的“净化”检疫。

  检疫期间采取半天军训和劳动,半天文化学习的方式。军训由陆军负责,文化教育由教育部派人进行。教育内容是普通话、五百个基本汉字、基本的加减乘除。结束的时候进行一次测试。测试合格者,发给丙种文凭。

  未通过测试的人,可以在接收他的部门――军队、工厂进行再教育,参加每六个月一次的文化水平测试。再教育由各部门自行安排组织,教育部门提供协助。

  丙种文凭是穿越政权属下最最基础的文凭,没有这个几乎寸步难行。没有丙种文凭的人,不能晋升为正式工、一等兵、不能进职业技术学校,更不能担任基层干部。换而言之,没有这张文凭,就只能在穿越集团内充当最低等级的劳动者。不会有任何升迁的大门为他敞开。

  原本照胡青白的意思,没通过测试的人就扫地出门,但是以目前对劳动力和士兵的旺盛需求,这样做太浪费了。

  获得丙种文凭的人,只要有兴趣和时间就可以继续参加进一步的成人培训。提升文化水平。但是不做强制要求。只是土著在晋升到一定等级的时候,文凭就会成为准入门槛――某些工种、职务、军衔或者得到某样高级职业技能的培训,必须持有某个等级的文凭。这是为了通过人的上进心来激发大家学习的热情。

  教育部门将每六个月安排一次文化水平测试,任何人均可来参加。

  成人教育的另外一个部分是职业技能教育。目前的职业教育算是搞得比较有章法。学徒总队的规模很大,从大陆上收容来的孤儿,凡是被判定不适应文化学习的都归入了学徒总队。集团内部许多土著职工的子女也进了这个总队。

  胡青白计划以这个总队为基础,设立一所职业学校。这所职业学校沿袭原来学徒总队的制度和教育模式。招收的对象有面向所有获得过文凭的土著:无论是甲乙丙种还是中学的文凭。当然,不同的文凭能够学习的工种也是不同的。打磨工和护士只要丙种文凭,教师和医士就必须是乙种文凭以上获得者,医生则是中学文凭获得者。

  职业学校的培养的重点技术含量较高,需要较长时间培训才能胜任的工种,包括技工、教师、医护人员之类,也为未来。根据工种的不同,培训时间从三个月到三年不等。期间即有文化学习,也有在各部门实习劳动。

  最后是军政学校。由原来的军政学校、农村干部讲习所合并重组成临高军政干部学校。以培养土著的军政干部为主。学校分为甲乙丙三种水平班。甲班招收有中学文凭的;乙班招收甲种文凭的。丙班招收乙种文凭持有者――只限在职职工、军人,由组织上推荐入学。
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