反正就是孝敬他的那份儿拿回了家，给冉老师那份儿直接跟冉老师换成了全国粮票，介绍傻柱的事儿一个字儿都没提。
李学武这边拿着文件敲门进了董文学的办公室。
董文学对着李学武指了指门口的茶柜说道：“把暖瓶拿过来给我杯子里斟点儿热水”
李学武一手拿着文件，一手拿着暖瓶走到董文学办公桌旁，把文件放在了办公桌上，拿起董文学的茶杯，拎起盖子往杯子里面倒了大半杯热水。
董文学看见李学武的文件就拿了过去，嘴上问道：“这什么？”
听见老师的询问，李学武没有着急回答，而是等着老师先看。
李学武收起暖瓶，盖上茶杯递送到董文学的左手边，边往门口的茶柜走边说道：“我写的一个预防类方案，您给号号脉，把把关”
董文学“哦”了一声很惊讶，捏着手里文件的厚度很是讶然地问道：“写了这么多？”
李学武点了点头道：“主要是关于安全防卫，消防措施，特殊情况应急处理的文件，我自己有一些想法，结合咱们厂的实际安全保卫需要进行了编写”
董文学没有再问，而是仔细看了起来。
李学武的应急处理文件分为两个部分，一个是应急处置预案，一个是应急预案演练实施方案。
在第一个应急处置预案里包含了袭击、防化、防火、偷盗等特殊情况的应急处置方案。
方案里分门别类地制定了目的、依据、原则、机构和职责等实施细则。
而在具体情况罗列了18个特殊情况大项，74个小项，每一项都对应着处置方案。
而在应急预案演练实施方案里按照演练名称、应到人数，实到人数，演练目的，实施细则，评委点评等项目进行设置表格。
在全年十二个月的时间里，细分到每周演练一项内容，每月全科室联合演习一次，全年全科室技能大比武的推进方案和考核奖励方案实施。
李学武在前世就管理过企业安全，在这方面是行家里手，尤其是制定理论文件和结合实际上的可实施方案的编制。
董文学并没有都看完，这么短的时间里也看不完，李学武这几天写了十万多字，在董文学手里厚厚的一摞。
看了目录，看了其中一个细则，又看了几个方案和计划，便合上了文件。
看着董文学皱着眉头不住地敲着文件，李学武并不着急，这种机制要到21世纪才被重视和实施，自己现在拿出来的不下于一个重磅炸弹。
“你这个方案有点大马拉小车儿了，我看完以后颇有种高射炮打蚊子的感觉，只用在你们保卫科身上屈了，用在保卫处、轧钢厂、乃至是工业部都屈，这个方案应该能适应于全国各行各业啊”
李学武忙按住董文学要飞起来的手说道：“老师，我就想用在保卫科，没想那么多”
董文学看着有些胆儿小的学生，不太满意李学武的态度，怎么劝着不走，打着倒退呢。