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第六三一章 妥协(1/3)

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  段勇平望着手中的话筒,有些出了神,心中更是五味杂陈。

  小霸王如何走出去这个大困扰,现在被方辰如此轻而易举的给解决了,并且解决的还是如此完美,如果他不对方辰心生敬意,那他不但没良心,更是没脑子。

  再说了,跟方辰这么多年,方辰是什么样子他怎么会不清楚,像这样的马屁,方辰还是挺喜欢听的,只要拿捏好度,别经常说就行,说得多了就变成了艳俗。

  “行了,这事不跟你扯了,说了这么半天,你还没告诉我,我们的游戏机如何了,小霸王能不能绕开红白机的专利壁垒,打造一款属于我们的游戏机。”方辰沉声问道。

  听了这话段勇平自信的说道:“能,我之前不是向您汇报过,我们学习机的操作截面和内核都是我们自己研发的,甚至就连CPU,都是理光公司配合我们,专门为小霸王设计研发的新CPU,功能比6502芯片高了不少,主频2.1MHZ,直接寻址能力为128KB,处理能力也升级为16位了。”

  “我问的不是学习机,而是游戏机!”方辰无可奈何的说道。

  段勇平瞬间抓住方辰话中的重点,诧异道:“您不准备在东南亚发售学习机吗?”

  依照他所想,直接卖学习机就好,从现在国内学习机和游戏机销售情况对比,显然是学习机的竞争力要更强一些,甚至可以说游戏机在学习机面前,毫无还手之力。

  从生产上来说也是如此,除了富士康那边还保留了一条游戏机的生产线,剩下的游戏机生产线都全部改成了学习机的生产线。

  而且要知道,学习机研发的时候,各项指标都是为走出国门考虑的。

  方辰摇了摇头,“准备,但我估计在东南亚,学习机并不是销售主力。”

  东南亚国家的受教育程度普遍不高,别说现在了,就是在2010年左右,还推行的是小学阶段强制性教育,有的国家虽然初中,高中都是免费上的,但不做强制性要求,依照民众自己的上学欲望。

  不做强制性约束,就出现了一个问题,那就是上学率不高。

  一旦做强制性约束,那就表明让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。

  谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范,家长不送学生上学,家长要承担责任,学校不接受适龄儿童、少年上学,学校要承担责任,政府不提供相应的条件,也要受到法律的规范。

  再者东南亚也没有什么计算机普及要从娃娃抓起,学好数理化,走遍天下都不怕之类的思想。

  也正是因为不重视教育,所以东南亚才会被华夏后来居上,经济整体加起来,只有华夏的五分之一。

  要知道东南亚的条件几乎跟岭南差不多,稻子等农作物随时播种,四季都有收获,港口众多,英语教育普遍比国内好,甚至能是否能说一口流利的英语来判断东南亚国家的受教育程度。

  至于说,比较重视教育的新加坡,因为富裕程度较高,一般家庭能买得起电脑,所以也就不需要学习机这样的产品。
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